Médiation culturelle

Médiations culturelles

Enrichissant sa démarche d’auteur conteur par l’enseignement, Jean-Jacques Fdida intervient auprès des publics scolaires et des enseignants.

Le travail, pratique et théorique, porte en général sur l’art de conter, de lire ou d’écrire, et notamment :

  • les contes traditionnels et leurs adaptations ;
  • exploration des références, variantes, et traits particuliers ;
  • utilisation des formulettes, assonances et refrains ;
  • passage de l’écrit à l’oral ;
  • jeux développant présence et imaginaire ;
  • exercices de dissociation pour dire en musique ;
  • écriture musicale adaptée au récit.
  • Mise en jeu et en espace de la parole.
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Atelier de paroles avec les 2ndes Passerelle de l’ORT –  en partenariat avec une enseignante
À travers jeux et exercices ludiques, prenant peu à peu la forme de véritables répétitions, le travail a porté sur une mise en situation de contes des trois traditions bibliques. Il a eu pour finalité une mini-création représentée devant les élèves et enseignants de l’établissement. Jouant sur différentes formes et niveaux de langue, le spectacle a fait alterner contes, chants, instants de vies, fables édifiantes, drôles ou émouvantes.
L’atelier a eu lieu toutes les semaines par séance de 1h30.

Devoirs de mémoire

Ce projet autour de la thématique de la mémoire et de la transmission a entrecroisé deux ateliers complémentaires :

– Je me souviens. Atelier de paroles adressé aux 2ndes Passerelle. Il s’agissait de transmettre certaines histoires de la deuxième guerre mondiale et de la Shoah.

– Tu te souviens ? En résonance du premier atelier sous la forme d’une « école ouverte » qui, tout en s’inscrivant dans le cadre de la formation des enseignants, a également mêlé élèves volontaires, personnel administratif et technique du lycée.

Les élèves de Mise à Niveau en Arts Appliqués ont été impliqués dans la conception et la réalisation de la scénographie.

Le spectacle produit a été filmé par l’équipe de l’option « cinéma/audio-visuel » du lycée.

L’atelier s’est déroulé toutes les semaines par séance de 1h30.

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